CULTURA
El Centre del Carme, el primer centro de arte español con un espacio permanente para la primera infancia
Con 'Espai de Telles' el Centre del Carme de Valencia se convierte en el primer centro de arte español que cuenta con un espacio permanente dedicado a niños de 0 a 3 años
REDACCIÓN
2016-11-22
Espacio para la primera infancia, Centre del Carme
Con 'Espai de Telles' el Centre del Carme de Valencia se convierte en el primer centro de arte español que cuenta con un espacio permanente dedicado a niños de 0 a 3 años.
El director del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, José Luis Pérez Pont, ha inaugurado el espacio, acompañado por representantes de Ninos Escoles Infantils y la empresa valenciana Arquilecturas.
Según Pérez Pont "queremos desacralizar los Museos, desmitificar la idea de espacios reservados para una élite de expertos y acercarlos a la ciudadanía como lugares de participación, abiertos a todos los públicos cualquiera que sea su condición social o franja de edad".
"Espai de Telles ha sido diseñado por un grupo de trabajo formado por educadores, arquitectos y pedagogos con el objetivo nos sólo de crear el hábito de visitar los museos desde pequeños sino también con el convencimiento de que el arte es una herramienta eficaz que favorece el desarrollo intelectual del bebé" ha matizado el director del Consorci de Museus.
El Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana es consciente de la importancia de abrir tanto el Centre del Carme como el resto de centros consorciados, a la sociedad, y en esta línea, merece especial interés el público familiar. El objetivo es ofrecer actividades culturales, atractivas y de calidad para un tipo de público que habitualmente no encuentra en los museos y centros de arte un espacio propio.
El departamento de Educación y Mediación del Consorci de Museus ha creado el programa Empezamos de 0, específicamente dirigido al segmento 0-3 años, en el que se enmarca la apertura del Espai de Telles.
Mediante un acuerdo de colaboración con la cooperativa Ninos Escoles Infantils se ha creado de un grupo de trabajo formado por profesionales de la educación, la arquitectura, el arte y la mediación para la creación y puesta en marcha del Espai de Telles que tendrá también su homólogo en otros museos de la Comunitat, como el Museu d'Art Contemporani d'Alacant (MACA), y el Espai d'Art Contemporani de Castelló.
Silvana Andrés y Sonia Rayos, fundadoras de Arquilecturas, han desarrollado el diseño de los espacios, partiendo de la idea de aprovechar elementos resultantes de exposiciones pasadas y ahora en desuso, para recrear nuevos espacios sugeridores de oportunidades.
Inspirados en la tavola luminosa de Reggio Emilia, el Espai de Telles del Centre del Carme se organiza a partir de cuatro mesas de luz recuperadas de los fondos del Consorci de Museus y a su alrededor se crea una volumetría que posibilita una mayor superficie de exploración y que busca su inspiración en la técnica del origami: el suelo se repliega para que la actividad se despliegue, a partir de la repetición de figuras poliédricas que invitan a recorrer y habitar el espacio.
El Espai de Telles se presenta como un espacio mutante y evolutivo con elementos manipulativos que irán evolucionado durante el año, y que dan inicio a todo un mundo de experimentación.
En una de las esquinas se han instalado dos espejos como material de exploración, descubrimiento y reconocimiento. Además en el espacio es importante la luz para experimentar con ella. La luz como fuente de vida, de energía, pero también de emociones. Tampoco faltan las cajas de cartón con sus infinitas posibilidades.
En el Espai de Telles no hay instrucciones, no las busque, no las imponga; los niños y niñas con su curiosidad innata sabrán hacer, construir, observar, gatear, tocar, oler, componer y descomponer, encontrar un reflejo por abajo, por arriba, por un lado o por el otro, de forma individual o colectiva.
En la infancia, aprender haciendo es la manera natural de desarrollo. Alejada de la lógica del pensamiento adulto, la acción se realiza sin prejuicio, mediante el movimiento y la observación. Nos construimos con curiosidad y sonrisas, con la seguridad de quien nos acompaña y la superación de pequeños retos. Poco a poco, con calma. No hay nada más urgente que disfrutar de una infancia feliz.
Apropiación del suelo como espacio de experimentación
La propuesta de Arquitecturas se inspira en la tavola luminosa de Reggio Emilia, una corriente pedagógica que surgió en 1945 en el norte de Italia, y que es reconocida mundialmente como una de las mejores propuestas educativas para la primera infancia. Esta corriente reconoce al niño como un ser capaz de desarrollar un interés por descubrir el mundo que le rodea y su papel en éste. La tavola luminosa con sus múltiples usos es una constante en esta pedagogía, y numerosas escuelas la han adoptado como valioso recurso didáctico.
Día Universal de la Infancia
El Día Universal de la Infancia, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo. La Asamblea General de la ONU recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del mundo, y promover su bienestar con actividades sociales y culturales.
El Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, a través de su departamento de Educación y Mediación ha programado para hoy diversas actividades tanto en Valencia, como en Castellón y en Alicante.
En este sentido además de la inauguración del Espai de Telles, el Centre del Carme ha acogido un concierto de piano, clarinete, percusión y soundpainting realizado por niños y dirigido por Llorenç Barber.
En Castellón, el EACC ha ofrecido el taller Mus'n' babies, consistente en una visita adaptada para bebés que utiliza la música como herramienta de aproximación a la obra artística, con la colaboración de UTEM Escola de Música.
Al mismo tiempo los niños que han visitado hoy el MACA de Alicante han podido disfrutar del taller 'Teselados poliédricos' dirigido a niños de 6 a 12 años.
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