La FSMCV propone un modelo de Escuelas de Música basado en la práctica amateur y que permita la profesionalización
La Federación de Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana (FSMCV) ha anunciado que defiende un modelo de Escuela de Música abierto, flexible e integrador, que esté sustentado por la práctica amateur en grupo y que permita la profesionalización.
Ésta es una de las principales conclusiones del encuentro que ha celebrado la Federación para exponer el modelo de Escuelas de Música (EEMM) que apoya y que presentará próximamente a la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport.
En esta reunión han participado Pedro Rodríguez, presidente de la FSMCV, Remigi Morant, vicepresidente 1º de la FSMCV y responsable del área de Escuelas de Música, así como José Mira y Maria José Hernández, vocales de la Junta Directiva de la FSMCV y miembros del área de Escuelas de Música.
Desde esta entidad se ha destacado que estos centros, al no estar orientados exclusivamente a una enseñanza profesionalizante, es preferible que se estructuren de manera mucho más abierta, definiéndose estos en 4 niveles o etapas orientativas:
- Nivel 1 (hasta los 7 años): Etapa de contacto o iniciación
- Nivel 2 ( a partir de los 8 años): Etapa básica
- Nivel 3: Etapa de consolidación de cualquier conjunto vocal o instrumental
- Nivel 4: Etapa avanzada
Además, la Federación considera la pedagogía de grupo y la actividad grupal como base del modelo.
“Proponemos un modelo de Escuelas de Música que esté apoyado en la práctica amateur, instrumental y básicamente en grupo, y que, proporcionando también la base para la profesionalización de los alumnos, haga que estos disfruten, junto a otros alumnos y alumnas de cualquier edad, de su pertenencia a las sociedades musicales, su entramado social y los valores que las sustentan”, ha afirmado Pedro Rodríguez.
El objetivo de esta iniciativa es contribuir con las propuestas de la FSMCV al nuevo mapa de las enseñanzas musicales de nuestra Comunitat que está estudiando la Conselleria y cuya realización es una de las reivindicaciones históricas de la FSMCV; también a la Ley Valenciana de Educación.
El nuevo modelo responde a la finalidad de ajustar la programación de estos centros a la situación real hacia la que ha evolucionado la sociedad, donde la práctica amateur es el objetivo mayoritario que buscan las personas adultas que se acercan a las mismas, así como los padres que buscan actividades extraescolares para sus hijas e hijos.
En este encuentro se han expuesto las características del nuevo modelo de Escuelas de Música defendido por la FSMCV, los beneficios que supondrán a nivel educativo y económico y su repercusión social.
Los grandes números del sistema actual son:
- Número de centros educativos: más de 500 - Horas de clase a la semana: 45.000
- Número de alumnas y alumnos: 60.000 - Profesorado: 4.200 (personas diferentes)
- Coste de la contratación: 27,5 millones de euros
A nivel económico la FSMCV calcula que de implantarse mayoritariamente este sistema de estudios, las escuelas podrían acoger a un 25% más de alumnos por su mayor alineamiento con los gustos de la sociedad actual.
A su vez la práctica grupal permitirá una economía de costes laborales que la entidad cifra en un 20% con lo que se obtendría una creación neta de puestos de trabajo que podría dar empleo a 800 profesores (un 5% más)
Red Escuelas de Música
La Red de Escuelas de Música de la FSMCV está formada por más de 500 centros educativos que dependen de las Sociedades Musicales de la Comunidad Valenciana. Son centros de enseñanza no formal que ofrecen formación musical en diferentes disciplinas, siempre adaptándose a las características del alumnado y ofreciendo integración en un movimiento social, cultural y educativo único en el mundo.
Los principales rasgos diferenciadores de las Escuelas de Música son que:
- Ofrecen un aprendizaje a lo largo de la vida, desde los cero años hasta los 99.
- Acercan la música a través de su experiencia viva.
- Cuentan con un plan adaptado a las necesidades y aspiraciones de sus alumnos. Un plan secuenciado o flexible que permite alcanzar las metas que éstos se fijan.
- Ofrecen la formación necesaria para presentarse a las pruebas de acceso y continuar estudios profesionales en el conservatorio, si es lo que se desea.
Entre las especialidades que se enseñan en las EEMM destacan música instrumental tradicional, música instrumental sinfónica, canto, instrumentos polifónicos y otras tendencias como jazz, pop, rock o música electrónica, entre otros.
Las Sociedades Musicales son el principal movimiento asociativo de la Comunitat Valenciana. Se trata de entidades, a veces bicentenarias, que se adaptan continuamente al tiempo que les toca vivir y en las que la combinación entre voluntariado y profesionales da como fruto agrupaciones de gran prestigio social, cultural, educativo y artístico.
Son organizaciones que integran socialmente y cuyos principales objetivos son la felicidad y el desarrollo de sus miembros. Son lugares donde se establecen relaciones intergeneracionales y se desarrollan competencias socioemocionales de los que forman parte de las mismas.
Por tanto, la Red de Escuelas de Música de la FSMCV representa la gran plataforma de socialización de la educación musical en las Sociedades Musicales de la Comunitat Valenciana.
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